“Si os dan papel pautado, escribid por el otro lado” cita Juan Ramón Jiménez.

O de porqué en casa no hay dibujos para rellenar.
1- Porque ya los hay por todos lados.
2- Porque creo que “reforzar el trazo” es algo que inevitablemente llega, y la imaginación sin límites es algo que desgraciadamente se va.

Papel en blanco. De todos los tamaños, texturas, incluso en rollo, no necesariamente blanco, sino “en blanco”, en crudo, papel de estraza, las cartulinas que vienen dentro de las sábanas nuevas, las cajas de cereales por el revés, etc, y una papelera de reciclaje grande (las bolsas de papel, vaya).
Si os animáis: marcos que pesen poco con acetatos en vez de cristal, y ellos (siempre ellos) que elijan lo que consideran que quieren exponer en su pared-museo.
Es lo que hacemos en esta casa, lo dejo aquí por si a alguien le sirve.

Un día os hablaré de lo importante que me parece no corregir el trazo en los niños, hoy os hablo de Pensamiento Creativo, es un tema en el que quiero profundizar y que voy a tratar bastante en el MANIFIESTO CREATIVO.
Os dejo la definición de una persona con criterio, con la que estoy muy de acuerdo:

Mednick (1964): “El pensamiento creativo consiste en la formación de nuevas combinaciones de elementos asociativos. Cuanto más remotas son dichas combinaciones más creativo es el proceso o la solución”.

CONCLUSIÓN DE LA BATIDORA QUE TENGO POR CABEZA.

Para mí la creatividad son conexiones: estímulo-respuesta. Es como si entrara un concepto en la cabeza y se pusiera a buscar en los cajones en los que perciba analogías, asociaciones, más o menos como funciona una metáfora, no sé si me explico…
El problema: los adultos tenemos un recorrido parecido: cultura, costumbres, vivencias… esto hace que tengamos respuestas parecidas ante los mismos estímulos.
Qué hacer: para empezar, desechar la primera respuesta, puesto que será muy parecida; formular otras preguntas o las mismas de otra forma, desviarnos del camino, en resumen, si no queremos
llegar al mismo sitio.

En los niños se ven muy claras las conexiones:

Es importante que conserven esta forma de asociar ideas porque nos diferencia (por ahora) de cualquier máquina que nos pueda reemplazar.
Aunque ya sabemos que al final todo son algoritmos…
pero si en algo tengo fe, es en los niños.

3 Comments
  • Arantxa

    Yo tengo una hija de 5 año a la que le encanta dibujar. Es muy creativa y es feliz con un lápiz o un boli y hojas de papel. Odia colorear, se aburre hasta el infinito y más allá. Lo hace fatal porque no le interesa lo más mínimo. Y en el cole sólo le mandan colorear o dibujar todos lo mismo. Un horror!

    24 abril, 2017 at 8:02 am Responder
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